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浦東翻譯公司詳談?wù)J知架構的意義
http://buy270.com 2014-05-19 11:27 上海翻譯公司
  學(xué)習本身是一個(gè)認知的過(guò)程,學(xué)生可看作認知活動(dòng)的主體,而他們已存在的知識架構則會(huì )對認知過(guò)程中產(chǎn)生重要的影響。 在言語(yǔ)理解的認知過(guò)程中,浦東翻譯公司學(xué)習者已有的知識經(jīng)驗能對語(yǔ)言輸入進(jìn)行感知、領(lǐng)會(huì )、攝入與綜合。當前輸入的言 語(yǔ)信息要與記憶中所存儲的有關(guān)信息相整合,才能得到理解。如果缺乏相關(guān)信息,或者未能激活記憶中的有關(guān)信息,就不能或難于實(shí)現對言語(yǔ)的理解,更不用說(shuō)用譯語(yǔ)來(lái)進(jìn)行再創(chuàng )造了。
  如果學(xué)習者不曾朗讀過(guò)一個(gè)詞,那么在他的認知結構中就不會(huì )存有該詞的聲音資料,他也就不可能迅速準確地把聽(tīng)力材料 中所感知到的內容與認知結構中的相關(guān)資料(包括該詞的文字符號和意義部分)相互聯(lián)系,自然也就無(wú)法判斷它的思想內涵 ,理解上下文的信息含義。
  口譯需要學(xué)生能夠將聽(tīng)到的詞組及句子記憶下來(lái)且快速提煉成出中心思想,然后作為一個(gè)意義整體記存起來(lái),最后用譯語(yǔ) 進(jìn)行信息切換的能力。
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